《物理教学》杂志由中国科学技术协会主管,中国物理学会主办的学术性期刊。自创刊以来,杂志始终立足中等教育科技前沿聚焦国内外中等教育发展动态,致力于打造集学术研究、技术交流与行业资讯于一体的高端传播平台。
《物理教学》栏目主要设置有教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答等多个栏目。杂志选题新颖,视角前瞻,既关注基础理论研究,也重视应用成果,兼顾学术深度与传播广度,具有信息量大、时效性强、实用性突出的特点,荣获 "中国期刊全文数据库(CJFD)、北大图书馆收录期刊" 等荣誉。
激光物理与2018年诺贝尔物理学奖
关键词:2018年诺贝尔物理学奖 光镊技术 啁啾脉冲放大方法
基于学习路径 培养核心素养——以“粒子和宇宙”的教学为例
关键词:学习路径 核心素养 素质教育
对物理教学中科学论证的认识与实践
关键词:科学论证 教学策略
例析“比值定义法”背景下的调和平均数在物理学中的应用
关键词:调和平均数 比值定义法 等差中项
基于课堂观察的高中物理“深度教学”研究——以“物体是由大量分子组成的”教学为例
关键词:深度观察 深度研课 深度学习
内能概念教学中需要注意的四个问题
关键词:内能 初中物理 高中物理 类比法 热力学第一定律
基于核心素养导向的物理实验教学思考
关键词:核心素养 实验探究 分析论证 问题意识
对演示实验“用DIS研究动能大小与哪些因素有关”的思考与改进
关键词:动能 DIS 实验改进
基于核心素养导向的物理教学策略——以“远距离输电”教学为例
关键词:物理核心素养 物理教学策略 远距离输电
利用朗威DISLab探究光电效应的规律
关键词:DISLAB 单色二极管 光电效应规律 自制光强传感器 I—U曲线